Planejamento de atividades sobre a temática deste ano: O Envelhecimento Humano.

atividades
Nos meses de abril, maio e junho o subprojeto de História do PIBID da Unespar, campus de Campo Mourão, realizou reuniões para encaminhamentos, discussões nos grupos de estudos com os coordenadores e supervisores. O objetivo é dar continuidade aos estudos sobre o Envelhecimento Humano e produção de materiais didáticos para a aplicação das atividades nas escolas participantes do Programa. 
Os encontros são importantes para o diálogo entre os pibidianos, supervisores e coordenadores, de modo que possam pensar em conjunto os materiais de aplicação para o contexto escolar. 
As atividades propiciam aos acadêmicos uma formação inicial como futuros professores, e também podem contribuir para a melhoria do processo de ensino aprendizagem. 




O Envelhecimento humano em foco: Palestras para a formação teórica dos Pibidianos de História.

envelhecimento humano
O PIBID de História da Unespar, campus de Campo Mourão tem realizado palestras a respeito da temática: O Envelhecimento Humano, de modo a subsidiar os estudos e planejamentos dos acadêmicos.
No mês de maio foram convidados dois profissionais de Campo Mourão para conversarem com os pibidianos, supervisores e coordenadores sobre diferentes aspectos do processo de envelhecimento, mais especificamente as abordagens da psicologia e da saúde pública.

O primeiro convidado foi o professor e coordenador do curso de Psicologia da UNICAMPO, Faculdade União de Campo Mourão, Pedro Paulo Rodrigues Cardoso Melo. O professor falou sobre os fenômenos psicossociais associados ao envelhecimento humano, assim como o “ser velho” a partir da década de 1970. Pedro Paulo destacou a importância de entendermos o sentido em como a velhice é considerada uma experiência individual e que cada sujeito pode vivenciar de maneira positiva ou negativa de acordo com sua história pessoal.

A enfermeira Ana Lúcia Cardoso, atuante há mais de 20 anos na saúde pública de Campo Mourão, foi a segunda profissional convidada para participar das atividades do Pibid. Ana Lúcia abordou os elementos da mudança nessa faixa etária, como a saúde mental, sexual, motora, do mesmo modo que apresentou dados para demonstrar algumas características dos idosos brasileiros.

Os enfoques tratados nas falas dos profissionais convidados trouxeram aos pibidianos um elemento comum na discussão: a maior atenção ao crescimento da população de idosos na sociedade brasileira. Conforme a última pesquisa do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) de 2011, os idosos (com mais de 60 anos) somam 23,5 milhões de brasileiros, mais que o dobro apontado em 1991, quando a faixa etária era estimada em 10,7 milhões de pessoas.(http://www.sdh.gov.br)

Por isso a necessidade do subprojeto do PIBID de História em investigar e discutir o olhar dos jovens estudantes para esse grupo social em nossa sociedade, pois este tema ainda é pouco explorado nas escolas e necessita de maior atenção. Portanto, a proposta de trabalhar com o tema do Envelhecimento humano é qualificar por um lado os futuros professores e por outro discutir um tema nas escolas que vá para além dos muros disciplinares dos conteúdos curriculares, melhorando a formação dos jovens alunos nas escolas.




VI Enieduc - Encontro Interdisciplinar de Educação


O VI ENIEDUC -  Encontro Interdisciplinar de Educação – é um evento que reforça a importância da discussão interdisciplinar à formação de docentes, tendo por objetivo congregar pesquisadores, professores formadores, professores em formação inicial e continuada, para a discussão e reflexão científico-acadêmica sobre temas relevantes às licenciaturas e que se constituem demandas urgentes no cenário da educação atual. Contempla as áreas de Linguística, Letras e Artes, Ciências Exatas e da Terra e Ciências Humanas. Nesta edição, debaterá “A responsabilidade social da Universidade com a formação inicial e continuada de professores”. Dentre os temas a serem discutidos em mesas-redondas, estão:

a) A diversidade no espaço escolar: questões étnicas e de gênero; 
b) concepções e práticas na formação docente;
c) evasão e repetência: desafios e perspectivas dos cursos de formação docente.

As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pelo site do evento www.fecilcam.br/eventos/index.php/iv_enieduc e seguir as normas definidas pela comissão organizadora. Entre as normas, estipula-se que os resumos dos simpósios e minicursos tenham entre 100 e 250 palavras. Além disso, para a avaliação, é necessário que todos os autores e coautores tenham feito a inscrição e o pagamento da taxa de R$ 35.
O evento é uma realização do campus de Campo Mourão da Universidade Estadual do Paraná (Unespar) que objetiva a discussão e reflexão científico-acadêmica sobre temas relevantes às licenciaturas e as demandas do cenário da educação atual.








Disponível em:
http://www.fecilcam.br/index.php?option=com_content&task=view&id=2428&Itemid=1 / http://www.fecilcam.br/eventos/index.php/iv_enieduc/vienieduc

Planejamento de atividades com o Colégio Estadual Dr. Osvaldo Cruz

Nos dias 14 e 20 de Abril, os acadêmicos bolsistas do PIBID de História, atuantes no Colégio Estadual Dr. Osvaldo Cruz de Campo Mourão, se reuniram para estabelecer um primeiro contato. O objetivo foi conhecer a estrutura da escola, bem como a equipe pedagógica, professores e os alunos.
O colégio está situado no Jardim Lourdes que faz parte da região central da cidade. A instituição foi oficialmente criada em 02 de abril de 1964, com a denominação de Escola Isolada Municipal "Dr. Osvaldo Cruz", deixando de pertencer ao município apenas em 1974. A instituição possui oito salas de aula, laboratório de informática, quadra esportiva, biblioteca, entre outros espaços educativos, atendendo alunos do ensino fundamental (6º ano ao 9º ano) e médio (1ª ano ao 3ª ano) nos períodos matutino, vespertino e noturno.

Além da observação feita pelos acadêmicos bolsistas, realizou-se uma reunião com o professor orientador Lincoln D’Avila para discutir as estratégias e atividades de intervenção que aconteceram nos próximos meses no colégio. Formado em história pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), Lincoln atua a nove anos no ensino básico e destacou em nosso encontro sobre a importância do contato com a sala de aula para os estudantes de licenciatura, destacando um grande ponto positivo que o PIBID proporciona aos acadêmicos.

A partir dessa conversa, o professor apresentou a instituição e convidou os pibidianos para assistir sua aula no 1º ano 'B' do ensino médio. Os alunos foram receptivos com o grupo. Nesta aula o planejamento pedagógico do Professor incluía um trecho do filme, A guerra do fogo, do cineasta Jean-Jacques Annaud, com o propósito de discutir as diferenças dos períodos da pré-história, assim como os distintos aspectos sociais desse período. 

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Grupo em reunião no Laboratório de Ensino de História.

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Acadêmicos e acadêmicas em reunião para discutir o planejamento de atividades.

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Aplicação das atividades produzidas para um dos colégios participantes.