Durante
o mês de Agosto foram desenvolvidas, no Colégio Estadual Darcy José Costa,
atividades com o tema “Envelhecimento em Foco: Dificuldades e Prazeres da Terceira
Idade”. O envelhecimento da população é
um fenômeno universal que tem gerado mudanças demográficas. Um dos focos do
projeto foi discutir o olhar que o jovem tem em relação ao idoso, e para isso
foram realizadas, nos meses anteriores, reuniões com o estudo de textos que
falavam sobre a temática do envelhecimento humano com os acadêmicos do PIBID.
No primeiro momento foram distribuídas no ambiente escolar charges que abordavam essa temática. Após isso, quando começamos, efetivamente, a intervenção em sala de aula, foi desenvolvido um momento de conversa com alunos acerca das imagens distribuídas no colégio. Nessa mesma aula foi aplicado um questionário em que os alunos tinham duas opções para respondê-los: uma com luvas de borrachas, para simular a dificuldade motora do idoso, e outra com letras embaralhadas, para similar a perda de visão.
A segunda aula foi uma discussão acerca do
envelhecimento humano, em que trouxemos dados do IBGE por meio de gráficos,
mostrando a evolução da população mundial do século XVII até o século XXI, a
expectativa de vida ao nascer no século XXI e as projeções das pirâmides
etárias. E, no final da aula, propomos uma atividade em dupla de entrevista e
fotografia que serviria como possibilidade de discussão em sala de aula tendo o
envelhecimento humano em foco.
Na aula seguinte houve o momento de preparo para
apresentação que aconteceu por meio de fontes como a fotografia e a entrevista,
assim os acadêmicos do PIBID História fomentaram essa discussão em cada dupla,
para isso foram confeccionados cartazes com fotografias, textos e outras
linguagens visuais escolhidas pelos alunos. No último momento com os alunos, foi estabelecido um debate em sala de aula por meio da apresentação dos alunos de fotografias e das entrevistas realizadas, no qual eles tiveram a oportunidade de socializar a experiência que puderam vivenciar nos últimos dias em torno de duas formas de registro de memórias.
Dessa forma, como acadêmicos do PIBID História da Universidade
Estadual do Paraná, Campus de Campo Mourão, tivemos a oportunidade de
desenvolver a pesquisa de forma única e pensar novas práticas e metodologias a
serem desenvolvidas em sala de aula.
*Confira as fotos da intervenção pedagógica*
*Confira as fotos da intervenção pedagógica*
- 13:53
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