Realização de atividade prática no Colégio Estadual

No dia 01 de Setembro foi realizada a segunda etapa do plano de atividade sobre Patrimônio Histórico e Cultural desenvolvido pelos pibidianos Jocimara Maciel, Diego Alex Ferreira e Tamires Araújo para o 2º ano de formação docente do Colégio Estadual de Campo Mourão.
Conforme o plano a atividade consiste em uma aula prática onde os educandos fotografassem os patrimônios conforme seus olhares citados em sala, e posteriormente será feito uma atividade de elaboração de texto avaliativo e para a publicação no jornal do colégio. 
A aula prática seguiu de acordo com o roteiro proposto, de uma forma organizada e tudo saiu conforme o planejado, foi um sucesso, os alunos aprovaram e sugeriram mais aulas diferenciadas para um maior aprendizado dos conteúdos.

Roteiro:
Dunas, Praça da Alvorada, Catedral São José, Chafariz e Coreto da Praça Getulio Vargas, Museu Municipal Deolindo Mendes Pereira, Parque do Lago Azul





Observações de Aulas no Colégio Darcy José Costa

      Desde o mês de julho os pibidianos do Colégio Estadual Darcy José Costa vêm acompanhando as aulas do professor supervisor Evandro Ritt nas salas do 1ª, 2ª e 3ª série do ensino médio. As matérias trabalhadas durante esse período foram: O Feudalismo na 1ª série do ensino médio, Brasil Império na 2ª série do ensino médio e a primeira guerra mundial na 3ª serie do ensino médio.
A partir dos acompanhamentos das atividades foi possível observar a baixa frequência de alunos nas salas de aula. Questionado sobre esse fato, o professor supervisor explica que “boa parte dos alunos acabam desistindo da escola no ensino médio para trabalharem”. Ademais, é interessante enfatizar que o colégio situa-se na asa leste do município de Campo Mourão, uma região periférica da cidade. Isto posto, compreende-se que por vezes as condições econômicas e sociais dos alunos os forçam a abandonar a escola para colaborarem com o sustento de casa.
Desse modo, essa observação nos leva a refletir sobre a não priorização do ensino no nosso país, o sistema de vida que obriga, muitas vezes, a não se priorizar a educação, nos levando a repensar novas propostas de ensino que incentive e aproxime o aluno da escola e dos estudos.

Preparação e leitura para aplicação de atividades

         Na tarde do dia 22 de Julho os acadêmicos Guilherme Faria de Oliveira e Rodolfo de Carvalho Singer se reuniram com o Professor Supervisor Evandro Ritt, no Colégio Estadual Darcy José Costa, para elaborar uma atividade a ser desenvolvida no dia 30 de Julho, com a turma da 3º série do Ensino Médio, acerca da construção do nazismo e do fascismo na Alemanha, tendo como uma das referências o filme A Onda. 
       O filme dirigido por Dennis Gansel apresenta as possibilidades de implantação do nazismo e fascismo na atual sociedade alemã. Todavia, a atividade foi desenvolvida em forma de questionário com questões específicas do filme e questões subjetivas. Por conseguinte, a atividade tem como objetivo exemplificar aos alunos, a maneira como o fascismo e o nazismo alemão foram construídos, possibilitando uma reflexão sobre o autoritarismo político.                
 
Planejamento de Atividade sobre o fascismo e o nazismo.

Aplicação da Atividade.

...

...
Grupo em reunião no Laboratório de Ensino de História.

...

...
Acadêmicos e acadêmicas em reunião para discutir o planejamento de atividades.

...

...
Aplicação das atividades produzidas para um dos colégios participantes.