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WebQuest: uma proposta de ensino com atividades baseadas na internet
WebQuest (do inglês, demanda da Web) foi
proposta pelo Professor Bernie Dodge, da Universidade de São Diego,
em 1995, com a
participação do seu colaborador, ao tempo, Tom March.
A webquest é
uma metodologia de pesquisa orientada da web, onde quase todos os recursos
utilizados para a pesquisa são provenientes da própria web. Trata-se de uma
atividade didática de aprendizagem, que aproveita a imensa riqueza de
informações do mundo virtual para se criar o conhecimento. Essas atividades
podem ser desenvolvidas para o ensino fundamental, médio e superior.
Geralmente a
webquest é elaborada por um professor com questões para serem solucionadas
pelos alunos. Ela sempre parte de um tema onde se delinearão as tarefas, que
envolve consultar fontes de informação como livros, vídeos e mesmo pessoas a
entrevistar, entretanto, são mais comuns sites ou páginas na internet. Essas
fontes são, em geral, selecionadas pelo professor.
As webquests
possuem uma base teórica construtivista, pois os próprios alunos vão
construindo seu conhecimento. Através do cumprimento das tarefas eles vão
transformando as informações, compreendendo-as e armazenando-as. Suas
estratégias de aprendizagem ajudam os estudantes a desenvolver habilidades de
cooperação para com o grupo e a entender que aprendemos mais e melhor com os
outros do que sozinhos. Seu principal objetivo é desenvolver as habilidades
cognitivas dos alunos.
Para
desenvolver uma webquest é necessário criar um site que pode ser construído com
um editor de HTML, serviço de blog ou até mesmo com um editor de texto que
possa ser salvo como página da web. Os passos para a criação da webquest são os
seguintes:
a) introdução: nela você deverá
apresentar as informações básicas da pesquisa aos alunos, orientando-os sobre o
que vão encontrar na atividade proposta. Além disso, tem como objetivo despertar
o interesse deles para realizar o trabalho, motivando-os para começar;
b) tarefa: descrever o que os alunos
deverão elaborar durante o projeto, propondo um percurso a ser percorrido até o
final dele, sem, entretanto, dá-los um produto pronto/acabado;
c) processo: fornecer descrições das
etapas que os alunos deverão seguir para a realização do trabalho, incluindo
orientações sobre como subdividir as tarefas;
d) recursos: disponibiliza aos alunos
uma lista de referências bibliográficas a serem consultadas para a realização
das tarefas.
e) conclusão: corresponde à finalização
da tarefa proposta. Nela o professor deve apresentar um resumo que levará o
aluno à reflexão da atividade com o objetivo de reconhecer o que foi aprendido.
Um tópico
bastante comum na webquest é o intitulado de avaliação. Nesse tópico, o
professor irá explicar os critérios que serão utilizados para avaliar o
desempenho do aluno para com o seu trabalho. Após a elaboração desses tópicos,
basta que o criador da webquest poste-a na internet. Como dito anteriormente,
para fazer isso, será preciso hospedar a webquest num servidor.
Pedagogicamente
falando, a utilização da webquest pode ajudar o educador a alcançar objetivos
educacionais importantes, tais como:
a)modernizar o jeito de se fazer
educação, já que as webquests fazem o uso da internet, o que é uma maneira de
praticar uma educação sintonizada com nosso tempo;
b) garantir o acesso a informações
autênticas e atualizadas, pois os professores têm também o objetivo de
selecionar as fontes de pesquisas para se obter informações confiáveis;
c) promover aprendizagem cooperativa;
d) desenvolver as aptidões cognitivas,
pois a webquest oferece oportunidades para o desenvolvimento das habilidades do
conhecer;
e) incentivar a criatividade.
f) transformar as informações
existentes ao invés de apenas reproduzi-las, tendo em vista a necessidade de
solucionar as questões e metas propostas pela webquest
No Brasil há diversas experiências sobre o trabalho com WebQuests publicadas no site da Escola do Futuro, Colégio SAA, Colégio Dante Alighieri, Mackenzie, SENAC, [EscolaBR] ligação externa] e Colégio Marista de Maceió. Além disso, há uma competição nacional, o Desafio Nacional Acadêmico, baseada nesta metodologia.
Mais informações: Portal do Ministério da Educação: http://webeduc.mec.gov.br/webquest/
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