O uso de música no ensino de História
09:32As possibilidades do uso de música no ensino de história podem envolver diversos elementos musicais e não musicais.
O uso da música para o ensino de História, pelo menos no Brasil, não é
nenhuma novidade a ser divulgada entre os profissionais da área. Tanto
em experiências relatadas, quanto nos livros didáticos, temos o uso de
canções e até a explicação sobre alguns movimentos musicais que marcaram
no tempo. Contudo, percebemos que é necessário aprofundarmos os limites
e possibilidades que envolvem o emprego da música com fins de ordem
didática.
O mais recorrente do uso da música em sala de aula relaciona-se ao
emprego das letras de músicas. Sem dúvida, a canção, enquanto documento,
tem a rica capacidade de tornar uma narrativa assimilável e, ao se
valer de uma letra, debate diversos valores e questões que se constituem
historicamente. Entretanto, existem algumas preocupações que são muitas
vezes deixadas de lado pelo professor.
A primeira delas refere-se ao fato do professor encerrar a relação
entre o texto da canção e o contexto histórico da sua produção em um
sentido unidirecional. Muitas vezes, perdemos a possibilidade de
aprofundarmos a compreensão de uma letra ao somente considerá-la um
reflexo imediato do momento histórico de sua criação. Mais do que
refletir uma época, uma canção tem a possibilidade de dialogar, repensar
e constituir uma perspectiva própria de entendimento sobre o seu tempo.
Ao mesmo tempo, consideramos de fundamental importância expor alguns
elementos que extrapolam o simples documento musical em si.
Problematizar o gênero musical pelo qual uma canção é definida,
contemplar elementos centrais da biografia do cantor/compositor e os
processos de produção musical são de grande importância para que o
chamado documento-canção extrapole a comum prática que o limita à
dimensão de um documento escrito.
Além desses elementos, notamos uma visível ausência de propostas de
ensino de história interessadas em pensar o significado das
instrumentações e elementos sonoros presentes em canções. Contrariando
noções calcadas no senso comum, os elementos sonoros de uma canção não
podem ser vistos como naturais ou universais. Ao contrário disso, os
instrumentos, timbres, notas e escalas são elementos que também podem
ser pensados em termos históricos.
Estabelecidas essas questões elementares, observamos que os fatores a
serem analisados em um documento musical passam pela compreensão da
letra, mas não podem estar encerrados nela mesma. Sendo assim, devemos
buscar os vários estudos presentes na Psicologia, Sociologia, Filosofia,
Musicologia, entre outras áreas, para potencializarmos o uso desses
sons que nos cercam.
Por Rainer Gonçalves Sousa
Colaborador Brasil Escola
Graduado em História pela Universidade Federal de Goiás - UFG
Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás - UFG
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